Psicóloga
CRP 06/82427
São Paulo
Consultas presenciais
Consultas por vídeo
R$ 180
Duração da sessão:
50 a 60 min
Ansiedade
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Adolescência
Reabilitação Neuropsicológica
Conflitos Amorosos
Conflitos Familiares
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Neuropsicologia
Autoestima
Avaliação Neuropsicológica
TDA e TDAH
Dificuldade de Aprendizagem
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Neuropsicologia Infantil
Cirurgia Bariátrica
LGBTQI+
Formação e Cursos
Psicóloga com Formação em Psicologia, Psicopedagogia, Neuropsicologia e Terapia Comportamental Cognitiva.

Dificuldade de aprendizagem: investigar antes de rotular

Entre o “é preguiça” e o “tem algum transtorno” existe um caminho sério: a investigação — e é ela que muda a história escolar de uma criança.

As causas que a nota não mostra

Atrás do boletim ruim pode haver um transtorno específico (dislexia, discalculia), uma questão de atenção, um quadro emocional (ansiedade, luto, mudança) ou simplesmente método e contexto inadequados. Cada causa pede resposta diferente — por isso rotular sem avaliar erra o alvo e cronifica o problema.

A investigação presencial, passo a passo

Entrevista com os responsáveis, escuta da criança, contato com a escola e, quando indicada, avaliação neuropsicológica — em geral presencial, pela padronização dos instrumentos. Pelo desenho da plataforma, tudo pode acontecer na sua região, com o mesmo profissional coordenando.

Depois do diagnóstico: o time

Conforme o achado, entram psicopedagogia, fonoaudiologia, adaptações escolares ou terapia — com a família orientada sobre o que ajudar em casa (e o que parar de cobrar). Diagnóstico bom é o que vira plano, não etiqueta.

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Perguntas frequentes

A escola diz que é preguiça. Pode ser?

“Preguiça” crônica em criança é sintoma, não diagnóstico — ninguém prefere fracassar todo dia. Quando o esforço não rende, a criança desiste para se proteger, e isso PARECE preguiça. A avaliação descobre o que há por trás; o rótulo só adia.

Avaliação neuropsicológica é sempre necessária?

Não — ela entra quando a triagem inicial levanta hipótese de transtorno específico ou de questão atencional. Muitos casos se resolvem no nível da orientação: ajuste de método, tratamento emocional, mudança de dinâmica em casa. O profissional indica se e quando testar.

Aulas de reforço resolvem?

Só quando a causa é lacuna de conteúdo. Se o problema é um transtorno de aprendizagem, atenção ou questão emocional, o reforço vira mais horas da mesma frustração — e a criança conclui que é ‘burra’ por não render nem com aula extra. Investigue primeiro, reforce depois.

Como agendar a sua consulta

  1. Compare os profissionais

    São centenas de psicólogos pelo estado de São Paulo, todos com o CRP conferido um a um no site do CFP. Filtre por tema, abordagem e região e leia os perfis que fizerem sentido para você.

  2. Presencial ou por vídeo: você define

    Cada psicólogo atende no próprio consultório, na cidade onde vive — e a maioria também por videochamada. O valor é definido pelo próprio profissional e aparece no perfil, sem surpresa.

  3. Selecione data e horário

    A agenda exibida é a agenda verdadeira do psicólogo, com atendimentos todos os dias da semana, de manhã cedo à noite.

  4. Finalize e receba a confirmação

    Complete o cadastro com nome, e-mail e celular, conclua o pagamento online e pronto: a consulta fica registrada e confirmada com o profissional escolhido.

Todo aprender travado tem causa

Se o boletim virou fonte de briga e lágrima, investigue antes de cobrar — profissionais na sua região, presencial e por vídeo.

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